Sobre o curso
Você conhece o conceito de ética na filosofia e a sua abordagem por parte do filósofo francês Michel Foucault? Como se relacionam a ética e a estética? O que seria uma estética da existência? No que culmina o cuidado de si, segundo Foucault?
Para o filósofo francês, a ética está articulada a um cuidado de si e um cuidado dos outros, um pensamento muito ligado à filosofia clássica grega.
Neste curso colocamos como centro de debate os modos de constituição do sujeito, tal como discutidos por Michel Foucault no âmbito do que convencionalmente se reconhece como “o último Foucault” – período no qual, já no final de sua vida, entre 1980-84, o autor se ocupou dos textos da antiguidade greco-romana para investigar, neles, como se tramavam as relações entre sujeito e verdade. São, pois, essas as questões, na medida em que erigidas e dinamizadas pelo domínio das práticas de si, que se apresentam como fundamentais aqui, neste curso.
Por fim, buscamos debater também o que poderia configurar-se hoje como formas possíveis de pensar sobre (outros) modos de constituição ética e estética do sujeito – valendo-nos, especialmente, de exemplos trazidos do domínio das artes (artes visuais, cinema, literatura, música).
**** Este foi realizado no formato on-line/ao vivo. Após edição, estamos disponibilizando de forma gravada.
Programação do curso
Aula 1 – A constituição ético-estética do sujeito como problemática foucaultiana: aspectos introdutórios
Aula 2 – As relações do sujeito com a verdade: dinâmicas e paradoxos da constituição e do desprendimento de si
Aula 3 – O cuidado de si como prática, técnica e forma de vida
Aula 4 – Práticas de si contemporâneas: é possível falar em cuidado de si hoje?
Público-alvo
Interessados/as em Ciências Humanas, Filosofia e os estudos de Michel Foucault; Estudantes de mestrado e doutorado; Professores/as.
Referências
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FOUCAULT, Michel. Tecnologías del yo y otros textos afines. Paidós: Barcelona, 1990.
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GROS, Frédéric. Foucault: a coragem da verdade. São Paulo: Parábola Editorial: 2004.
MACHADO, Roberto. Nietzsche e a Verdade. Rio de Janeiro: Graal, 1999.
MARCELLO, Fabiana de Amorim; FISCHER, Rosa Maria Bueno. Cuidar de si, dizer a verdade: arte, pensamento e ética do sujeito. Pro-Posições. 2014, vol.25, n.2, p. 157-175. Disponível em: http://dx.doi.org/10.1590/S0103-73072014000200009.
LARROSA, Jorge. Tecnologias do eu educação. In: SILVA, Tomaz Tadeu. da. O Sujeito da Educação – Estudos Foucaultianos. Petrópolis: Vozes, 1994, p. 35-86.
ORTEGA, Francisco. Amizade e Estética da Existência em Foucault. Rio de Janeiro: Graal, 1999.
Professores/as e ministrantes do curso
Fabiana de Amorim Marcello
Fabiana de Amorim Marcello é doutora em Educação pela UFRGS. É professora do Departamento de Estudos Especializados do PPGEdu da UFRGS. É Editora Associada da Revista Educação & Realidade e da Revista Brasileira de Estudos da Presença. Desenvolve pesquisas e orienta teses e dissertações tendo como foco os conceitos de infância e/ou imagem, em seus múltiplos desdobramentos (cinema, artes visuais, mídia).
