Sobre o curso

A inclusão escolar é um direito assegurado por políticas públicas e convenções internacionais, exigindo da escola um reposicionamento ético, político e pedagógico frente à diversidade. Não se trata apenas de garantir o acesso físico à escola, mas de transformar práticas e concepções para assegurar a participação plena e significativa de todos os estudantes. Esta formação visa colaborar com uma compreensão ampliada da inclusão, superando visões reducionistas e capacitistas. Considera-se, aqui, a inclusão como um processo contínuo de construção de uma escola que reconhece, valoriza e acolhe as singularidades humanas. Com base em abordagens interdisciplinares e críticas, o curso propõe caminhos possíveis para práticas pedagógicas comprometidas com o pertencimento, o diálogo e a justiça social. A intenção é provocar reflexões que mobilizem os sujeitos da escola a repensarem suas ações e suas estruturas, contribuindo para ambientes verdadeiramente inclusivos, democráticos e sensíveis às diferenças.